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Rioplatense

Articles, gender and travel

Articles, noun gender, `ser`/`estar`, and practical travel language.

Recap

En la clase has hablado sobre tus preparativos y trayectos de viaje (vuelos, escala, taxis) y has practicado vocabulario relacionado (llaves, taxi, escala, mediano, ventaja, jugador). Has trabajado los usos de ser y estar mediante ejemplos y has recibido correcciones sobre ubicación, estados temporales y posesión.

Preparativos y plan de viaje

  • Has explicado tus objetos para el viaje: ropa, computador, llaves
  • Has descrito tus trayectos: Múnich–Frankfurt (escala)–Filadelfia
  • Has dicho duraciones: primer vuelo 1 hora, segundo vuelo 8 horas

Vocabulario general y tecnológico

  • Has practicado palabras: taxi, escala, ventaja, código, jugador
  • Has explicado que usas IA para programar y definiste objetivo (meta)

Uso de ser y estar

  • Has diferenciado ser (nacionalidad, profesión, personalidad, posesión) y estar (ubicación, estados temporales)
  • Has recibido corrección sobre usar estar para ubicación y ser para rasgos permanentes

Key learnings

Ser vs estar

Usa 'ser' para características permanentes, profesión, nacionalidad y posesión; usa 'estar' para ubicación temporal y estados. Examples

  • Yo soy ingeniero.
  • Ellos están en el hotel.

Materials

Progress

This lesson’s figures, read against every other lesson in the archive.

Vocabulary

425words +194 compared with the previous lesson

New words

194words −37 compared with the previous lesson

Words spoken

1,073words +273 compared with the previous lesson

Variety

13score −2 compared with the previous lesson

BeginnerAdvanced

Speaking speed

111wpm −2 compared with the previous lesson

SlowerJust rightFast

Speaking time

22min +3 compared with the previous lesson

37% of the talking in this lesson.

Feedback

Pronunciation scores and grammar notes from the recording.

Pronunciation

llevarme

... por llevarme a ...

Preply score: 58% · Feedback and examples use European Spanish. More accents coming soon.

mañanas

... las mañanas.

Preply score: 65% · Feedback and examples use European Spanish. More accents coming soon.

Strengths

Concordancia sujeto-verbo

...Son lugares específicos, no son peligrosos, pero en general es muy seguro.

¡Muy bien! La concordancia entre 'lugares' y 'son' es impecable.

Son lugares

Ser vs. estar

...Mi pueblo es un lugar en donde puedo tener una vida tranquila.

¡Perfecto! Usas 'es' para definir y clasificar tu pueblo, lo cual es muy acertado.

es un lugar

Forma verbal

...No puedo dormir en un avión, no sé.

¡Genial! La combinación de 'poder' con el infinitivo 'dormir' es muy natural.

puedo dormir

Haber vs. tener

...A pocas cuadras hay un mercado donde puede comprar comidas y bebidas.

¡Muy bien! El uso de 'hay' para expresar existencia es correcto y natural.

hay

Negación

...No es seguro.

¡Excelente! Tu negación es concisa y gramaticalmente correcta.

No es

Suggestions to review

Forma verbal · Preposiciones

...Necesitar llamar un taxi por las mañanas.

Necesito llamar a un taxi por las mañanas.

Corregí la forma verbal y añadí la preposición 'a' requerida con 'llamar'.

NecesitarNecesitoa'a''llamar'

Ser vs. estar · Artículo

...Es del mundo, pero todos mis compañeros son en los Estados Unidos.

Es del mundo, pero todos mis compañeros están en Estados Unidos.

Cambié 'son' por 'están' para indicar ubicación temporal y quité el artículo innecesario en 'Estados Unidos'.

sonlosestán'son''están''Estados Unidos'

Preposiciones

...Necesito llamar otro taxi.

Necesito llamar a otro taxi.

Añadí la preposición 'a' que acompaña a 'llamar' cuando se refiere a un vehículo/servicio.

a'a''llamar'

Preposiciones · Forma verbal

...Solo es una hora a Frankfurt y creo tengo una hora por la escala.

Solo es una hora hasta Frankfurt y creo que tengo una hora de escala.

Usé 'hasta' para indicar destino y 'de escala' para expresar la duración de la conexión; añadí 'que'.

apor lahastaquede'hasta''de escala''que'

Forma verbal · Orden de las palabras

...Normalmente, yo veo una película o leer un libro, sí.

Normalmente veo una película o leo un libro.

Concordé las formas verbales en presente y eliminé el pronombre personal innecesario.

, yoleer, síleo

Vocabulary

The words Preply picked out of this lesson.

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14 of 14 words

dar · to giveVerb · A1

Entregar o traspasar algo a alguien.

In your lesson

From your lesson: “Ah, darle mis llaves a mi hermano, sí.”

Another example

Ella me dio el libro que le presté ayer.

cuidar · to care forVerb · A1

Atender o asistir a una persona, animal o cosa, proporcionándole lo necesario para su bienestar, desarrollo o conservación.

In your lesson

From your lesson: “Bien, cuidar es como to take care, excelente.”

Another example

Ella cuida a sus hijos con mucho amor y dedicación.

escala · scaleNoun · B2 · feminine

Nivel, grado o magnitud dentro de una serie ordenada o jerarquía.

In your lesson

From your lesson: “Ah, bueno, eso es una escala para nosotros.”

Another example

La escala de Richter mide la intensidad de los terremotos en una región.

volar · to flyVerb · A1

Moverse o sostenerse en el aire, generalmente con alas o mediante un mecanismo de propulsión.

In your lesson

From your lesson: “Volar, volar es como to fly en inglés, ¿no?”

Another example

Los pájaros pueden volar muy alto en el cielo.

despegar · to take offVerb · A2

Iniciar el vuelo una aeronave, un cohete o cualquier objeto volador.

In your lesson

From your lesson: “El primer vuelo despega, vamos a decir, despegar.”

Another example

El avión despegó a tiempo a pesar de la niebla.

ventaja · advantageNoun · B1 · feminine

Superioridad o cualidad favorable que una persona o cosa posee en comparación con otra, poniéndola en una posición más ventajosa.

In your lesson

From your lesson: “Ventaja es para nosotros.”

Another example

Su experiencia le dio una gran ventaja en la entrevista de trabajo.

a largo plazo · in the long termexpression · B1

Expresión adverbial que indica un período de tiempo extenso o prolongado, generalmente referido a consecuencias, planes o efectos que se manifiestan después de un tiempo considerable.

In your lesson

From your lesson: “Largo plazo es para nosotros, ¿bien?”

Another example

Es importante ahorrar dinero a largo plazo para tener estabilidad financiera.

mediano · mediumAdjective · A1

Que tiene un tamaño o estatura que no es grande ni pequeño, sino intermedio.

In your lesson

From your lesson: “no, entonces es mediano.”

Another example

Compramos una mesa de tamaño mediano para la sala.

cuadra · blockNoun · A1 · feminine

Espacio urbano delimitado por calles en sus cuatro costados, o la distancia que abarca dicho espacio.

In your lesson

From your lesson: “Cuadra es como block para nosotros.”

Another example

Mi casa está a dos cuadras de la panadería.

alimento · foodNoun · A1 · masculine

Sustancia que los seres vivos ingieren para su nutrición, crecimiento y mantenimiento de sus funciones vitales.

In your lesson

From your lesson: “Alimentos,”

Another example

Las frutas y verduras son alimentos muy saludables para el cuerpo.

despensa · pantryNoun · A1 · feminine

Habitación, armario o espacio destinado a guardar alimentos y provisiones en una casa.

In your lesson

From your lesson: “la tienda de alimentos es la despensa en Argentina, o el almacén despensa, o almacén, para nosotros es como groceries store en inglés.”

Another example

Guardamos las latas y los productos secos en la despensa.

preguntar · to askVerb · A1

Formular una cuestión o interrogación para obtener información o una respuesta de otra persona.

In your lesson

From your lesson: “preguntar directamente, es”

Another example

Voy a preguntar al profesor sobre la fecha del examen.

definir · defineVerb · B1

Determinar o establecer con precisión las características, límites o la naturaleza de algo.

In your lesson

From your lesson: “Definir, sí, muy”

Another example

Necesitamos definir los objetivos del proyecto antes de empezar a trabajar.

objetivo · objectiveNoun · B1 · masculine

Fin o propósito que se persigue o se desea alcanzar.

In your lesson

From your lesson: “el objetivo, o la meta,”

Another example

Mi objetivo principal es terminar la carrera este año.

Other ways to say it

...No, mucho trabajo. → No, bastante trabajo.

You used the word 'mucho' in this sentence. Consider using 'bastante' to enrich your active vocabulary!

...Solo es por un momento, es ok. → Solo es por un momento, está bien.

You used the word 'es ok' in this sentence. Consider using 'está bien' to enrich your active vocabulary!

...A pocas cuadras → A escasas cuadras

You used the word 'A pocas cuadras' in this sentence. Consider using 'A escasas cuadras' to enrich your active vocabulary!